Et si le territoire devenait une salle de classe à ciel ouvert ?
De la Retirada à l’art roman, des villages chargés d’histoire au patrimoine maritime, nos visites guidées invitent les élèves à observer, questionner et comprendre à partir des lieux et des traces du passé. Une autre façon d’aborder l’histoire et le patrimoine, au plus près du terrain.
La Retirada, une histoire à découvrir sur le terrain
La Retirada a profondément marqué l’histoire de notre territoire. À Port-Vendres et Cerbère, nos visites guidées permettent aux élèves d’aborder l’exil des républicains espagnols en 1939 à travers les lieux, les événements et les témoignages liés à cette période.
Sur les chemins de la Retirada
Marcher sur les traces de celles et ceux qui ont fui l’Espagne en 1939. Ce parcours permet aux élèves d’aborder la Retirada, l’exil de centaines de milliers de républicains espagnols à la fin de la guerre civile.
Au fil du chemin, le paysage devient un véritable support pour comprendre l’Histoire : franchissement de la frontière, exil, accueil des réfugiés et mémoire des lieux. Une approche concrète et sensible pour relier les événements étudiés en classe au territoire sur lequel ils se sont déroulés.
Collège / Lycée – Durée : 2h30 à 3h – Classe entière
Port-Vendres, sur les traces de la Retirada
À Port-Vendres, l’histoire de la Retirada se lit encore dans les lieux. Les élèves découvrent le rôle de la ville et de son port dans l’exil des républicains espagnols en 1939, à travers les traces et les témoignages laissés par cet épisode de l’Histoire.
La visite permet d’aborder de manière concrète la guerre civile espagnole, l’exil et l’accueil des réfugiés, tout en questionnant la place de la mémoire et sa transmission aux générations suivantes.
Cycle 3 / Collège / Lycée – Durée : 1 h à 1h30 – Classe entière
Comprendre l’histoire et le patrimoine de nos villages
Une façon vivante d’aborder l’histoire à travers les monuments et les traces laissées par les générations précédentes.
Elne, 27 siècles d’histoire
À Elne, les élèves remontent le temps à travers 27 siècles d’histoire. Au fil des vestiges et des traces laissées par les différentes époques, ils découvrent comment la ville s’est construite et transformée au cours des siècles.
Cette visite permet d’aborder de manière concrète l’histoire, l’archéologie et l’évolution de la ville, tout en observant le paysage qui s’étend de la plaine du Roussillon jusqu’aux Albères.
Palau-del-Vidre, village façonné par son histoire
Que nous racontent les rues et les monuments d’un village ? À Palau-del-Vidre, les élèves partent à la recherche des traces du passé et découvrent comment le village s’est construit et transformé au fil des siècles.
De l’ancienne enceinte fortifiée à l’église Sainte-Marie et ses remarquables retables, la visite permet d’aborder l’histoire locale, l’architecture et l’art religieux tout en apprenant à observer et décrypter le patrimoine qui nous entoure.
Port-Vendres, l’histoire au fil de l’eau
Et si le port racontait son histoire ? En parcourant les quais de Port-Vendres, les élèves découvrent comment la mer et les activités portuaires ont façonné la ville au fil des siècles.
Du port antique aux grands aménagements des XVIIIᵉ et XIXᵉ siècles, la visite permet d’aborder l’histoire maritime, le commerce et l’évolution du port, tout en apprenant à observer les traces du passé encore visibles aujourd’hui.
Saint-André, à la découverte de l’art roman
Remontons le temps jusqu’au Moyen Âge ! À Saint-André, l’ancienne abbatiale invite les élèves à observer l’architecture romane, ses sculptures et ses décors pour comprendre l’histoire de cet édifice millénaire.
Une visite qui les encourage à ouvrir l’œil sur les détails, à décrypter les traces du passé et à découvrir autrement le patrimoine médiéval du territoire.
Saint-Genis-des-Fontaines, les secrets d’une abbaye
Au cœur du village, l’abbaye de Saint-Genis-des-Fontaines et son remarquable patrimoine roman se dévoilent. Le célèbre linteau sculpté, l’ancienne abbatiale et le cloître permettent d’observer concrètement l’art et l’architecture du Moyen Âge.
La visite raconte aussi l’étonnante histoire du cloître, démonté et dispersé au début du XXᵉ siècle, avant d’être en partie retrouvé puis reconstruit grâce à la mobilisation des habitants. Une belle façon d’aborder avec les élèves les notions de patrimoine, de conservation et de transmission.
Cycle 3 / Collège / Lycée – Durée : 30 min à 1h30 selon la tranche d’âge – Classe entière
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